Game design op de basisschool


“Zo, kun je wat vertellen over jouw hoofdrolspeler?” “Nou, dit is een kiwi, hij heeft zichzelf per ongeluk gesneden waardoor zijn hoofd los is gekomen van zijn lichaam. Dat is een mango en dat is zijn vijand. Het eerste level speelt zich af in de badkamer.”

Een tijdje terug werd ik gevraagd om een gastles te geven op een basisschool over games. Ik zou de les geven aan drie groepen. Groep 5, groep 6 en groep 7. Elk een les van een uur. ‘Games’ is natuurlijk een ontzettend breed begrip en je kunt er heel veel over vertellen. De uitdaging voor mij zat ‘m dan ook in het bedenken van een leuke les; leuk om te geven en leuk om te krijgen. Mijn publiek was natuurlijk expert als het gaat om spelen van games, dus uitleggen wat een game is leek niet zo zinvol. Ik besloot om het als volgt aan te pakken:

DSC07439

Door middel van plaatjes en video’s liet ik de kinderen een paar games zien die ze allemaal wel kennen en stelde ze daarbij steeds dezelfde vragen:

  • Wie is/zijn de hoofdrolspeler(s) = game karakter?
  • Wat is het verhaal?
  • Wat is het doel van het spel?
  • Wat zijn de spelregels?

presentatie_basschool_sint_adelbertus.009

presentatie_basschool_sint_adelbertus.020

presentatie_basschool_sint_adelbertus.017

Bekijk hier de hele presentatie.

Zoals verwacht wisten de experts op vrijwel alle vragen het juiste antwoord te geven. Ik had met opzet games gekozen waarvan ik verwachtte dat de kinderen die wel eens gespeeld zouden hebben. Maar waar het natuurlijk allemaal om draaide was de opdracht die ik ze daarna gaf: ‘Bedenk zelf een hoofdrolspeler en het verhaal dat er bij hoort’.

Deze opdracht werd enthousiast ontvangen en gretig ging iedereen aan de slag. Zie hier het resultaat:

5Hoofdpersoon: Space Monkey
Verhaal: Hij is gestrand op een onbekende planeet met als aartsvijand de pinda. Verder kan hij zich vervoeren in de monkey bike.

4Dit spreekt voor zich dacht ik zo.

3De kiwi die zichzelf doormidden sneed.

2Diverse creaties bij elkaar.

1Er werden ook stomme monsters getekend. (Nee, ik bedoel niet het schattige regenboogfiguurtje met vleugels)

6Een combinatie van twee kaskrakers.

7Jongens blijven toch jongens.

Ondanks dat bij alle groepen fantastische verhalen en ideeën ontstonden vielen een aantal dingen mij op:

  • Hoe ouder de kinderen werden, hoe moeilijker ze het vonden om hun fantasie de vrije loop te laten.
  • Hoe ouder de kinderen werden, hoe onzekerder ze waren over hun creatie.

Vogels die groene varkens dood maken omdat ze hun eieren hebben opgegeten, planten in je achtertuin die het opnemen tegen zombies om te voorkomen dat ze je huis binnenkomen, of een kiwi die achterna wordt gezeten door een mango in de badkamer. De creaties en verhalen van veel kinderen deden niet onder voor de verhalen van de populaire games die ik ze liet zien. Om maar met Picasso te spreken:

Het kostte me vier jaar om te schilderen zoals Rafaël, maar het kostte mijn hele leven om te schilderen als een kind.
Pablo Picasso


Resoluut
Fred. Roeskestraat 99
1076 EE Amsterdam
Nederland
info@resoluut.com


Resoluut is onderdeel van Makerstreet
oscar
 

De browser die u gebruikt is achterhaald

Het heeft bekende veiligheidslekken en nadelen en beperkte mogelijkheden.
Sommige websites kunnen daardoor minder goed werken.

Veiligheid

Nieuwere browsers kunnen beter beschermen tegen scams, virussen, trojans, phishing en andere bedreigingen.

Snelheid

Nieuwere browsers werken veel sneller

Betere werking

Websites die gebruik maken van nieuwe technieken werken (beter)

Comfort & betere beleving

Met nieuwe mogelijkheden, uitbreidingen, etc. gaat het internetten een stuk aangenamer
Updaten is makkelijk, neemt slechts een paar minuten in beslag en kost niets.



Hieronder vind je de browsers die wij aanbevelen

Google Chrome Mozilla Firefox Safari